%20webp.webp)
Επαναληπτικές Πανελλαδικές 2026: Θέματα και Απαντήσεις σε Στοιχεία Μηχανών, Ιστορία Σύγχρονης Τέχνης και Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις ΕΠΑΛ
Σήμερα, Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026, συνεχίστηκαν οι Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις των ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑΛ, με τους υποψηφίους να εξετάζονται στα μαθήματα Στοιχεία Μηχανών, Ιστορία Σύγχρονης Τέχνης και Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις.
Το Φροντιστήριο Χρυσή Τομή παρουσιάζει πρώτο τα θέματα και πλήρεις ενδεικτικές απαντήσεις των τριών μαθημάτων, μαζί με παρουσίαση του τι εξετάστηκε και σύντομο σχολιασμό των θεμάτων.
Θέματα και Απαντήσεις σε Στοιχεία Μηχανών ΕΠΑΛ – Επαναληπτικές Πανελλαδικές 2026
Θέματα και Απαντήσεις σε Ιστορία Σύγχρονης Τέχνης ΕΠΑΛ – Επαναληπτικές Πανελλαδικές 2026
Θέματα και Απαντήσεις σε Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις ΕΠΑΛ – Επαναληπτικές Πανελλαδικές 2026
Τι εξετάστηκε
Στοιχεία Μηχανών
Στα Στοιχεία Μηχανών, το Θέμα Α περιλάμβανε αντιστοίχιση των μερών εγκάρσιου εδράνου και ερωτήσεις Σωστού-Λάθους σχετικά με συγκολλήσεις, κοχλίες, έμβολα, σφήνες και ιμάντες. Στο Θέμα Β εξετάστηκαν οι ηλώσεις, οι ιμαντοκινήσεις, οι οδοντωτοί τροχοί, τα σπειρώματα και τα έδρανα κύλισης. Το Θέμα Γ περιλάμβανε υπολογιστικές εφαρμογές σε ιμαντοκίνηση και ήλωση με διπλή αρμοκαλύπτρα, ενώ στο Θέμα Δ ζητήθηκαν υπολογισμοί σε οδοντοκίνηση και σε μη τυποποιημένο κοχλία που καταπονείται σε σύνθετη καταπόνηση.
Ιστορία Σύγχρονης Τέχνης
Στην Ιστορία Σύγχρονης Τέχνης, τα πρώτα θέματα κάλυψαν διαφορετικά καλλιτεχνικά κινήματα, δημιουργούς και έργα, με αναφορές μεταξύ άλλων στον Ιμπρεσιονισμό, την Αρ Νουβό, την Ομάδα Τέχνης, το Μπαουχάουζ, την Pop Art, τον Ρομαντισμό και τον Φουτουρισμό. Στο Θέμα Γ εξετάστηκε το Πειραματικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, η αρχιτεκτονική του Δημήτρη Πικιώνη και η αναζήτηση της ελληνικότητας στην τέχνη κατά την τρίτη δεκαετία του 20ού αιώνα. Το Θέμα Δ επικεντρώθηκε στο έργο «Ο χορός» του Ανρί Ματίς, στον Φωβισμό, στη διαφοροποίησή του από τον Ιμπρεσιονισμό και στα χαρακτηριστικά και τη σύνθεση του συγκεκριμένου έργου.
Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις
Στις Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις, το Θέμα Α περιλάμβανε ερωτήσεις για την ελαστικότητα ζήτησης και προσφοράς, τον ισολογισμό, τις αποσβέσεις, τις μεθόδους γεωργικής λογιστικής, τα λογιστικά βιβλία και εγγειοδιαρθρωτικά προβλήματα. Στο Θέμα Β εξετάστηκαν τα μεγέθη που χρησιμοποιούνται για τον χαρακτηρισμό του μεγέθους μιας γεωργικής επιχείρησης, η λογιστική χρήση και η διευθυντική εργασία. Το Θέμα Γ αφορούσε την αποδοτικότητα του ιδίου κεφαλαίου, το ενεργητικό της γεωργικής επιχείρησης και τον βαθμό απασχόλησης, ενώ στο Θέμα Δ ζητήθηκε εφαρμογή οικονομικών και οργανωτικών εννοιών σε περιπτώσεις παραγωγής βιολογικής τομάτας και λειτουργίας γεωργικού ελαιουργικού συνεταιρισμού.
Σύντομος σχολιασμός των θεμάτων
Στοιχεία Μηχανών
Η εξέταση συνδύαζε θεωρητική γνώση διαφορετικών στοιχείων μηχανών με διαδοχικές υπολογιστικές εφαρμογές. Στο Θέμα Γ απαιτούνταν σωστή χρήση των σχέσεων της ιμαντοκίνησης και της ήλωσης, μαζί με προσοχή στις μονάδες και στα δεδομένα, ενώ στο Θέμα Δ οι υποψήφιοι έπρεπε να αξιοποιήσουν τις σχέσεις της οδοντοκίνησης και της σύνθετης καταπόνησης κοχλία. Η σωστή επιλογή των κατάλληλων σχέσεων και η συνέπεια στους ενδιάμεσους υπολογισμούς ήταν βασικές για την ολοκλήρωση των ζητουμένων.
Ιστορία Σύγχρονης Τέχνης
Τα θέματα κάλυπταν ευρύ φάσμα κινημάτων, καλλιτεχνών, έργων και αρχιτεκτονικών αναφορών και απαιτούσαν ακριβή σύνδεση δημιουργών, έργων και χαρακτηριστικών. Στα Θέματα Γ και Δ η εξέταση προχωρούσε πέρα από την αναγνώριση επιμέρους γνώσεων, καθώς ζητούνταν οργανωμένη παρουσίαση της αρχιτεκτονικής του Δημήτρη Πικιώνη και της αναζήτησης της ελληνικότητας, καθώς και σύνδεση του έργου του Ματίς με τον Φωβισμό, τα χαρακτηριστικά του κινήματος και τη διαφοροποίησή του από τον Ιμπρεσιονισμό.
Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις
Η εξέταση συνδύαζε γνώσεις οικονομικής θεωρίας, γεωργικής λογιστικής, οργάνωσης και διοίκησης γεωργικών επιχειρήσεων και συλλογικών μορφών οργάνωσης. Ιδιαίτερα στα ερωτήματα του Θέματος Δ, οι υποψήφιοι έπρεπε να μεταφέρουν τη θεωρία σε συγκεκριμένες επιχειρηματικές περιπτώσεις, συνδέοντας το κόστος παραγωγής με την προσφορά, την ελαστικότητα της ζήτησης με τα έσοδα, αλλά και τη λειτουργία των αγροτικών συνεταιρισμών και των Διεπαγγελματικών Οργανώσεων με πραγματικά σενάρια γεωργικής δραστηριότητας.
Οι εξετάσεις ξεκίνησαν στις 16:00 και είχαν διάρκεια τρεις (3) ώρες.
Οι Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΕΠΑΛ συνεχίζονται το Σάββατο 26 Σεπτεμβρίου 2026 με τα μαθήματα Υγιεινή, Προγραμματισμός Υπολογιστών, Ηλεκτρικές Μηχανές και Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης (ΑΟΔ), με ώρα έναρξης τις 16:00.
